Legenda Warna Tajwid - Sistem Lengkap
MERAH: Idgham Bigunnah, Idgham Syamsiyah, Waqaf Lazim, Tasydid, Lam & Ra Tafkhim
MAGENTA: Idgham Bilaghunnah, Idgham Mimi, Gunnah, Saktah, Hamzatul Qath
CYAN: Iqlab, Madd Wajib Muttasil, Waqaf Ibadah, Mad Arid Lissukun, Hamzatul Wasl
HIJAU: Ikhfa, Ikhfa Syafawi, Madd Jaiz Munfasil, Washal, Mad Thobi'i, Mad Lin, Mad Badal
BIRU: Qalqalah, Waqaf Muanaqah, Waqaf Jawaz, Idhar Qomariyah, Lam & Ra Tarqiq
DEFAULT: Idhar Halqi, Idhar Syafawi
Mengunduh...
Auto play ke ayat berikutnya...
| 90. الْبَلَدِ (Al-Balad) | ||||
| ١٢ | الْبَلَدِ Juz (جزء) ٣٠ | |||
| وَمَآ اَدْرٰىكَ مَا الْعَقَبَةُ ۗ | Wa mā adrāka mal-‘aqabah(tu). | |||
Tahukah kamu apakah jalan yang mendaki dan sukar itu? | ||||
| ١٣ | الْبَلَدِ Juz (جزء) ٣٠ | |||
| فَكُّ رَقَبَةٍۙ | Fakku raqabah(tin). | |||
(Itulah upaya) melepaskan perbudakan | ||||
| ١٤ | الْبَلَدِ Juz (جزء) ٣٠ | |||
| اَوْ اِطْعَامٌ فِيْ يَوْمٍ ذِيْ مَسْغَبَةٍۙ | Au iṭ‘āmun fī yaumin żī masgabah(tin). | |||
atau memberi makan pada hari terjadi kelaparan | ||||
| ١٥ | الْبَلَدِ Juz (جزء) ٣٠ | |||
| يَّتِيْمًا ذَا مَقْرَبَةٍۙ | Yatīman żā maqrabah(tin). | |||
(kepada) anak yatim yang memiliki hubungan kekerabatan | ||||
| ١٦ | الْبَلَدِ Juz (جزء) ٣٠ | |||
| اَوْ مِسْكِيْنًا ذَا مَتْرَبَةٍۗ | Au miskīnan żā matrabah(tin). | |||
atau orang miskin yang sangat membutuhkan. | ||||
| ١٧ | الْبَلَدِ Juz (جزء) ٣٠ | |||
| ثُمَّ كَانَ مِنَ الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ وَتَوَاصَوْا بِالْمَرْحَمَةِۗ | Ṡumma kāna minal-lażīna āmanū wa tawāṣau biṣ-ṣabri wa tawāṣau bil-marḥamah(ti). | |||
Kemudian, dia juga termasuk orang-orang yang beriman dan saling berpesan untuk bersabar serta saling berpesan untuk berkasih sayang. | ||||
| ١٨ | الْبَلَدِ Juz (جزء) ٣٠ | |||
| اُولٰۤىِٕكَ اَصْحٰبُ الْمَيْمَنَةِۗ | Ulā'ika aṣḥābul-maimanah(ti). | |||
Mereka itulah golongan kanan. | ||||